Обеспечение учащегося учебниками

УМК разработан под руководством С.Ц. Содномова, профессора кафедры педагогики и психологии детства ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», д. пед. н.

Актуальность разработки определяется сложившимся противоречием, когда с одной стороны требовалось системное изменение учебно-методических комплектов (далее – УМК) по литературному чтению, а с другой – до этого времени не было учебников, отвечающих требованиям организации литературного чтения на родном (бурятском) языке.

Инновационный характер разработки: 

Приведение в новом УМК содержательного, литературоведческого, дидактического и методического аппаратов к уровням требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Отличительной особенностью УМК является подход к организации литературного чтения на родном (бурятском) языке, который основан на интеграции этнокультурологического, деятельностного, литературоведческого подходов, реализуемого диалоговым изучением жанров бурятской литературы.  

Диалоговое изучение системы художественных произведений направлено на совершенствование читательской грамотности учащихся и самостоятельности учащегося-читателя, развитие устной и письменной речи, формирование творческого чтения. Оно обеспечивает эффективность формирования духовно-нравственной личности младшего школьника средствами этого УМК.